給食の時間から６時間目まで、越知谷小学校の５年生と交流学習を行いました。９月の自然学校に向けての取り組みです。１回目の５月１９日（金）は、給食、体育、算数でした。２回目の今日は、給食、算数、国語でした。７月の３回目は、朝から１日、一緒に過ごします。

　昨日６年生は、勾玉作りに挑戦しました。ゲストティーチャーの方々に指導を受けながら、ていねいに仕上げることができました。何度も何度も紙ヤスリで磨きながら、古代の人々の暮らしに思いを馳せることができました。出来上がった勾玉を首にかけ、「宝物ができた。」と、満足そうに持ち帰りました。

雨の日にも楽しく過ごせるようにと、児童会で「あじさい集会」を計画しました。５，６年生を中心にクイズを考えたり飾り付けをしたりとがんばって準備してきました。梅雨入りしたとはいえ、計画し始めてから晴天が続いていましたが、今日は久しぶりの雨で企画がいかせました。「あじさいパズル」「わたしはだれでしょう」「イントロクイズ」の３つのゲームを楽しみました。

　4年生が認知症キッズサポーターになるための学習をしました。なぜ認知症になるのか、認知症になるとどうなるのかについて教えていただきました。事前に「認知症」について調べ学習をしていたので、今日のお話を聞いて、さらに理解が深まったようでした。しっかりと学んだあとには全員に「オレンジリング」が渡されました。このリングは、認知症サポーターとして認められている人だけが身につけることができます。オレンジリングをつけた子どもたちは、自分たちにできることを考えてみようと張り切っていました。

１，２時間目に、１年生がグループに分かれて、学校の中をウォークラリー形式でまわりました。理科室や音楽室など、ポイントの教室で指定されたものを見つけたら、先生にサインとしてシールをもらいます。この活動で、みんなそれぞれの教室の特徴を捉えられたようです。