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学校探検&紙芝居~5年生

 2時間目に、5年生と幼稚園との交流がありました。4月に入学してくる園児のみなさんに、小学校の中を案内しました。幼稚園の子を思いやり、やさしい言葉かけをしながら活動できました。
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5年生の教室にペアごとに並んで、大集合です。
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まず、神崎小学校の行事をミニ紙芝居にして、楽しく紹介しました。
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紙芝居のあと、少し時間が余ったグループは、手品を見せてあげました。さすが5年生、準備万端です。
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いよいよ学校探検に出発です。
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校長室では、5年生が、部屋の説明や校長先生の紹介をしました。
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一人ひとり、校長先生と握手をすることができました。
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音楽室では、教室の説明をしたり、楽器の名前を教えてあげたりしていました。
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図工室では、版画に使う道具の説明をしてあげていました。
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4年生が版画の学習をしているところを見学しました。
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無事に学校探検も終わりました。最後は、1年間の交流のお礼の気持ちをしっかりと伝え合い、名残をおしみました。

— posted by 神崎小学校 at 06:31 pm  

スキー実習に向けて

 来週のスキー実習に向けて、しおりを隅々まで読んで、持ち物や流れなどを確認しました。また、実際にスキー靴を履いて、スキー板をつけたり外したりする練習も行いました。今日の練習が当日の活動で生かせるといいですね。
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班の確認や乗車バスの確認もしました。
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スキー靴を初めて履く子どもたちも自分で脱ぎ履きできるようになりました。
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板のつけ方、外し方もばっちりです。来週のスキー実習がさらに楽しみになってきたようです。

— posted by 神崎小学校 at 03:27 pm  

物のとけ方~5年生理科

10月下旬から、理科室で食塩の溶ける様子をや食塩水の様子を観察しています。ミョウバンと比較しながら学習を進めています。この単元の終わりには、水に溶けた物を取り出す実験も行います。
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食塩が水に溶ける様子を観察しました。コーヒーシュガーも溶かしました。
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食塩を溶かしたことを思い出して、溶けた食塩の粒の行方を予想しました。「少しだけなくなる。」「なくならない。」などの予想が出ました。
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食塩を溶かす前の全体の重さと、食塩を溶かした後の全体の重さをはかって比べました。慎重に行いました。
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実験結果から、食塩が水に溶けたときの重さについて考え、自分の考えを表現しました。

— posted by 神崎小学校 at 05:42 pm  

育てたお米を食べよう

 5年生が6月から大切に育ててきたお米を収穫し、炊いて食べてみました。苗植えから脱穀、籾すり、精米まで全て手作業でしてきました。大変な思いをしたからこそ、さらに「おいしい」と感じられたようです。今回は炊飯器でお米を炊きましたが、次の家庭科の授業では、透明な鍋でお米を炊く実習をします。
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炊きたてであつあつのお米をいただきました。
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おかわりはないんですか??

— posted by 神崎小学校 at 05:24 pm  

幼稚園との交流いもほり

昨日は小学校の芋掘りでしたが、今日は5年生が幼稚園の子と一緒に芋掘りをしました。昨日に引き続きたくさんの芋が掘れて、幼稚園の子どもたちも大変喜んでいました。5年生のみんなもしっかりお世話できました。

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準備万端!
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どんなお芋が出てくるかな?
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大きなお芋が顔を出しているね。
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こんなに掘れました。食べるのが楽しみですね。

— posted by 神崎小学校 at 04:48 pm  

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