昔のくらしを体験しよう

 2月25日(火)3年生が社会科の学習で福本にある「福本収蔵庫」に見学に行きました。『昔の道具と人びとのくらし』の学習では、子どもたちが普段の生活では見たことのない道具やそれらを使っている人びとの様子に興味を持って学習を進めていきます。子どもたちにとって、初めての歴史的な内容になるので、見学や体験を取り入れ意欲を持って学習に取り組めることを目標に進めています。次の活動では、たらいや洗濯板を使った洗濯や、七輪を使っての調理を体験する予定です。この学習を通して、昔の人びとの知恵や工夫・努力を理解し、道具の変化が人びとのくらしに多いにかかわってきたことを考えていきたいと思います。
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これは、何の道具かな?
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ここを回すのかな?
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なんだか家にあるミシンににているけど、足で動かすみたいだよ。
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背負ってみたよ。何かを運ぶんだね。
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そろばんは、算数でも学習したね。でも、タマが5つだよ。使い方はちがうのかな。
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福本収蔵庫には、とてもたくさんの昔の道具がありました。
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見学してわかったことや、思ったことをワークシートにまとめました。

— posted by 神崎小学校 at 02:18 pm  

ゆめ花館交流

 福祉教育の一つとして、4年生が福祉施設「ゆめ花館」との交流をしました。はじめに、ゆめ花館はどんなところか、どのような人がおられるのか、どんなことをしているのかなどの説明を聞きました。自分たちの地域にある施設なので、知っている児童もありましたが、詳しく説明を受けて、より親近感がわきました。その後、一緒にビンゴゲームをしました。最初はどう声をかけるとよいのか分からなかった児童もゲームを通して、積極的に関わろうとする姿が見られました。分かり合うには、一緒に何かをするなど、直接関わりを持つことが一番です。もっともっと交流したかったのですが、楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。このような機会を持つことができて子どもたちはよい学習ができました。ありがとうございました。
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施設についての説明にうなずきながら聞いていました。
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「ここに貼るといいよ。」と、互いに教えあっていました。
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「ここに貼りますね。」「ありがとう。」どんどん親しくなって会話が弾みました。
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「ビンゴ!」用意してくださったプレゼントをもらいました。ありがとうございました。

— posted by 神崎小学校 at 02:28 pm  

順序立てて説明しよう

本日、国語科の授業で2年生が1年生を招待しておもちゃ作りの説明を行いました。2年生は今日までに、本で作りたいおもちゃを探し、作り方の説明をワークシートにまとめて説明の練習を重ねました。本番では班で大まかに説明した後、一対一で説明を行いました。自分たちで作るのは簡単ですが、言葉で説明して1年生に作ってもらうことに難しさを感じながら、手でテープの長さを表すなど工夫して説明していました。
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1年生に丁寧に説明しました。
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手伝わず説明だけで作れるように工夫しました。
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作った後は、一緒に遊びました。
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1年生は、昨日の体験入学とは違い、目指すお兄さんお姉さんの姿を見ました。

— posted by 神崎小学校 at 05:20 pm  

神崎小学校体験入学

 2校時に、1年生教室に幼稚園児、保育園児が来てくれました。1年生の子どもたちが一生懸命に準備をしたので、幼稚園、保育園のみんなも大満足の様子でした。今日の体験入学のプログラムは、「①はじめのことば  ②おんどく『スイミー』 ③しょうがっこうですること ④おもちゃづくり ⑤プレゼント ⑥おわりのことば」でした。
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どきどきしてとても緊張したけれど、「スイミー」の音読もがんばりました。
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大型テレビの写真と合わせて、いろいろな楽しい行事の紹介をしていきました。
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プレゼントを渡す前に、ランドセルを背負わせてあげました。優しく手伝ってあげました。
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どの子も、司会の先生のお話を最後までしっかりと聞いてりっぱでした。

— posted by 神崎小学校 at 04:44 pm  

クラブ見学

昨日、3年生は来年度からはじまるクラブにそなえてクラブ見学をしました。あいにくの雨で本来の活動ではないクラブもありましたが、楽しそうな雨プログラムも見ることができました。4年生児童は、「去年も見学のとき、雨やったなあ。」と言いながら、ちょっとお兄さん、お姉さんとして3年生に内容を教えてあげていました。新学年が楽しみですね。
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卓球クラブは、どんなことをしているかな。
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一輪車クラブは、雨なので息を合わせて立つゲームをしているよ。
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百人一首クラブでは・・・「取るの はやっ」
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手芸工作クラブでは、廃品で作ったロボットの展示があったよ。

— posted by 神崎小学校 at 03:28 pm  

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